就读国际学校后 诸多的课程该如何进行选择

  适合的才是最好的,很多人会陷入一个怪圈:贵的就是最好的,或者大多数人选择的就是最好的。尤其是买东西这种事情上,但衣服买的不合适可以退或者换,事关孩子一生的教育问题可不是说换就能立刻换的。因此作为家长,在孩子的教育方面要格外注意。

  今天想和大家分享的是关于国际教育的选择,一般从公立学校转入国际学校相对来说还是比较容易的,不管是学生的学习还是环境的融入都会很快转变过来。

  如果从国际学校转入公立学校,这个适应过程是相当困难的,不管是教育模式,还是考试方法等都有很大的差别,很容易发展成人们常说的“差等生”,除了英语其他成绩都跟不上。

  也就是说选择国际教育,最好就是坚持到最后的选择。为了避免今后会出现各种问题,可以提前多做几手准备。

  有的家长是想让孩子与国际接轨,做视野开阔的人,希望孩子能接受更先进、更国际化的教育,而不是只会做题、只会考试。有的家长是因为想要让孩子将来出国留学,在国外有一份好的工作。也有的是因为家庭移民需要去国外定居,想让孩子提前适应国际教育模式。

  不管是什么原因,专家建议,对于年幼的孩子,家长仍要遵循就近入学的原则,保证孩子充足睡眠,免于舟车劳顿之苦。而对于未来几年就要面临着大学升学的初高中学生而言,除了要考察国际学校的教学理念,更要以选择国际课程为“主导”。

  目前,上海的国际学校里,IB课程、A-level课程和AP课程占了主流。理论上,这三类课程都可以帮助学生申请全球名校,但依据留学目的国的不同可有所侧重。

  比如,希望孩子将来去美国留学,或许选择美国大学理事会举办的AP课程的学校更佳;如果有意前往英国深造,一般家长都会选择由英国剑桥大学考试委员会举办的A-level课程。而IB课程则是国际文凭认证组织,在欧美等许多国家通行。

  确定了留学目标和目的国后,家长还可以从课程设置、师资、办学硬件、收费等方面综合比较。这包括了学校的教育理念、教学体系、社会实践体系、德育体系等。尤其是国外的课程是非常注重对孩子体育、艺术素质的培养,这些都对发展学生的智力和创新能力很有好处。

  家长在择校的过程中,不要“只选贵的”,而是要“只选对的”。“首先要看家庭的经济承受能力,尤其不能因为盲目追捧‘贵族学校’而让学费超过了你的承受区间,挤压了其他教育资金的空间。

  国际学校的课程并不轻松,学生要学有所获和全面发展,也是需要在课外有更多的拓展学习机会。家长关键要和孩子一起讨论和规划,发现孩子的兴趣和特长,找到真正适合的学。

  选择国际课程后首先会面临的一个“难点”就是双语教学。从单纯的汉语过度到以英语为主的学习环境,这对于那些年纪尚小特别是小学阶段的学生来说,会不会成为障碍,甚至演变成一种心理负担呢?学生又该如何去适应双语教学呢?专家表示,打好语言基础,才能应对双语教学。

  国际学校的一个显著特点就是“开放”。学校除了教学以外,家校互动是非常紧密的。大多数的国际学校都会设立家委会,这是一个家长、老师和校长一起参与的组织。每个班都有PTSA的代表,他会把本班家长的建议、意见带给学校,也会把学校信息向家长传达。当然家委会也会定期举行例会,有关学校发展的情况,也会跟家长密切互动。

  在英语的环境里,孩子不说中文,一旦说中文,会受到适当‘惩罚’。在中文的环境里,孩子不能说英文。这样就不会让孩子因为双语的学习而产生混乱,可以很好的掌握两门语言。

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